Botella de la Calma

Hace unos meses os hablamos del botiquín emocional y hoy queremos explicaros como hacer una Botella de la calma, que ahora, con la vuelta al cole y a la rutina, estamos seguras de que os va a venir genial!!

Como ya os sabéis, la botella de la calma es una herramienta muy útil para ayudar a los niños a relajarse cuando están nerviosos, frustrados o enfadados. Tiene como fin último ayudar a controlar sus emociones. 

Botiquín emocional

Hace tiempo que escribimos una entrada sobre los  botiquines emocionales, y la verdad es que según hemos ido conociendo sus aplicaciones más seguras estamos de la importancia que es tener uno en casa con el que poder gestionar la emociones de los más peques.

En esta ocasión os presentamos un botiquín que nos ha encargado una profe y que ya está usando con sus peques en clase, y la verdad es que estamos super contentas con el resultado.  Queréis verlo?

Antes de nada os paso un link de un post anterior en el que está explicado que es un botiquín emocional y los diferentes elementos que lo componen: que es un botiquín emocional? aunque en este caso además de los elementos base de botiquín hemos añadido un par de componentes mas referentes a la pentacidad y el monstruo de colores.

Aprendizaje a través del dibujo

A los niños y niñas les encanta usar sus ceras, rotuladores y lápices de colores para  pintar y decorar sus trabajos pero más allá de este uso, sus colores pueden convertirse en nuestros grandes aliados dentro del aula, facilitando el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas a la vez que desarrollan su potencial artístico y su creatividad. 

El dibujo no debe limitarse al área de Plástica, sino que puede convertirse en una valiosa estrategia metodológica en las distintas áreas. Aquí encontrarás CINCO claves para facilitar el aprendizaje a través del dibujo:

1- Utiliza claves visuales: si utilizas colores para subrayar y relacionar conceptos ayudarás a tus alumnos a diferenciar lo más importante y a comprender mejor los contenidos (distinguir con colores títulos, categorías o subcategorías les ayudará a entender la relación entre los conceptos y les facilitará su adquisición). Además, puedes acompañar los textos de dibujos o pictogramas que facilitarán la comprensión y serán grandes aliados para el aprendizaje de alumnos con dificultades de aprendizaje o Necesidades Educativas Especiales. La memoria visual ayudará a tus alumnos a recordar mejor lo que trabajáis en clase.

2- Facilita la elaboración de cómics en clase: A muchos niños y niñas les encanta leer cómics y dentro del aula estos pueden ser una estupenda alternativa que, además de servirnos para trabajar la lectura de diferentes tipos de textos, pueden ser una estrategia muy interesante para trabajar la comprensión lectora y el resumen. Pide a tus alumnos que realicen un pequeño cómic a partir de un texto leído, de esta forma tendrán poner en juego sus habilidades para extraer lo más importante de la lectura y comprobaremos si han comprendido las ideas principales.

3- Elabora diccionarios visuales con tus alumnos: estos pueden ser muy útiles en la enseñanza y el aprendizaje de los idiomas. Los dibujos ayudarán a tus alumnos a recordar mejor el  nuevo vocabulario que están aprendiendo. 

4- Permite a tus alumnos realizar dibujos libres y utilizar diferentes técnicas plásticas en sus trabajos: además de fomentar la creatividad, estas les permitirán explorar sus posibilidades motoras y les ayudarán a experimentar con diferentes texturas, tonalidades, técnicas, utensilios... Asimismo, dar lugar al dibujo libre dentro del aula podrá ayudarte a conocer mejor sus intereses, gustos o  preocupaciones. El dibujo es una excelente forma de expresión.  

5- Trabaja la resolución de problemas a partir de dibujos:las imágenes son una buena estrategia para iniciar a los alumnos en la resolución de problemas, les ayudarán a comprender la situación que se plantea y a razonar a partir de ella, esta técnica será especialmente útil para aquellos alumnos con dificultades de comprensión lectora. Una vez iniciados en la resolución de problemas, podrán introducirse los enunciados mediante palabras, en este momento el dibujo puede convertirse en una excelente forma de resolver el problema: dibujar los datos y resolver el problema de forma gráfica favorecerán su comprensión y la posterior traducción a lenguaje matemático se irá introduciendo poco a poco.